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Individuelle
Förderung individueller Fähigkeiten
Das selbstständige und kooperative Lernen unserer Schülerinnen und Schüler
zählt zu den wesentlichen Merkmalen unserer Philosophie.
Am Privatgymnasium Stadtkrone sollen sie ihre individuellen Fähigkeiten
durch individuelle Förderung, aber auch ihre Leistungsfähigkeit unter
optimalen Rahmenbedingungen so entfalten und entwickeln können, dass
gleichzeitig auch der bestmögliche Schulabschluss erreichbar wird.
Selbstständiges und
kooperatives Lernen
Die Schule weckt bei ihren Schülerinnen und Schülern Wissbegierde,
Anstrengungsbereitschaft und erzieht zu Verlässlichkeit.
Partnerschaftliches Miteinander in der Schulgemeinschaft legt die
Grundlage für eine erfolgreiche Bildung und Erziehung. Selbst-ständiges
und kooperatives Lernen bedürfen der Begleitung der Lernprozesse durch ein
Höchstmaß an individueller Förderung jeder einzelnen Schülerpersönlichkeit
durch verantwortungsvolle und engagierte Lehrerinnen und Lehrer und der
dauerhaften Unterstützung
des Elternhauses.
Vorbereitung durch
Wettbewerbe
Zur Philosophie einer lernenden Schule gehört neben der Lernbegleitung und
Vorbereitung auf ein Abitur mit Bestnoten, die Teilnahme an Wettbewerben,
die Vorbereitung und Durchführung kultureller außerunterrichtlicher
Veranstaltungen.
Internationale Gemeinschaft
Unsere Schülerinnen und Schüler werden in dem Bewusstsein gestärkt, Bürger
einer internationalen, globalen Weltgemeinschaft zu sein, deren Grenzen
die Nationalstaatlichkeit überschritten hat.
Während ihrer Schullaufbahn entwickeln sie eine zunehmend hervorragende
Fremdsprachenkompetenz [bilinguale Ausbildung].
Auch durch die Teilnahme an internationalen Begegnungen im Rahmen von
Schulpartnerschaften und zeitlich befristeten Aufenthalten im Ausland
erweitern die Schülerinnen und Schüler ihre
Sprachkenntnisse und lernen die politischen und kulturellen Besonderheiten
des gewählten Gastlandes kennen.
Erlebnis „entdeckendes Lernen“
Die lernende Schule stellt Formen des kooperativen Lernens in den
Mittelpunkt ihrer unterrichtlichen Bemühungen.
Die Eigenständigkeit, das entdeckende Lernen und das Erlebnis, praxisnah
und fächerübergreifend gemeinsam an einem Projekt zu arbeiten und dabei
Lernerfahrungen zu sammeln, bilden die zentralen Leitlinien eines
Unterrichts, der sich als "Lernwerkstatt" versteht.
Lehrerinnen und Lehrer übernehmen die Verantwortung für die Lern-prozesse;
sie verstehen sich als Lernbegleiter [Coaching-Methode], planen und
entwickeln Lernvorhaben unter Beachtung fachdidak-tischer und
lernpsychologischer Kriterien.
Dabei beziehen sie die Bedürfnisse und Fähigkeiten der Ihnen anver-trauten
Schülerinnen und Schüler durch stetigen Dialog ein.
Globale Zukunftsorientierung
Die Philosophie für die zukünftige Oberstufe des Privatgymnasiums
Stadtkrone besteht mit Blick auf die globale Zukunftsorientierung und
die damit verbundenen beruf- und praxisnahen Herausforderungen in der
Doppelqualifizierung unserer Schülerinnen und Schüler:
Wirtschaftsenglisch und Finanzmathematik werden als ergänzende fakultative Lernmodule
Bestandteile des Leistungskursangebotes.
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