Schule aktiv - Arbeitsgemeinschaften
Individuelle Förderung individueller Fähigkeiten

Arbeitsgemeinschaften–
am Nachmittag wird’s richtig spannend.

Die Arbeitsgemeinschaften am frühen Nachmittag sind ein weiteres Highlight am PGS. Unsere Schüler erhalten außerhalb des Vormittags Pflichtunterricht in Projektform [z.B. Sport und Kunst].
Ergänzend dazu werden Arbeitsgemeinschaften angeboten, wobei in den Klassen 5 und 6 die Neugier an bisher wenig bekannten oder unbekannten Themenfeldern geweckt werden soll. In späteren Jahrgangsstufen [ab Klasse 7] gilt: die „Qual der Wahl“. Je nach Interesse oder Neigung können an den verschiedenen Wochentagen unterschiedliche Angebote wahrgenommen werden.

Wir experimentieren – Jugend forscht.
[ naturwissenschaftliche Förderung ]

Warum ist der Regenbogen bunt? – Die eigene Anschauung und das spannende physikalische oder chemische Experiment, nicht die Belehrung unserer Schüler ist uns wichtig.
Der Unterricht in den Naturwissenschaften der Klassen 5 und 6 wird als „Entdeckerwerkstatt“ verstanden. Die jährliche Präsentation eines naturwissenschaftlichen Projekts als Beitrag für den Wettbewerb „Jugend forscht“ versteht die Schule als Ziel.

Chinas Kultur und Sprache –
im Osten geht die Sonne auf.
[ Sprache und internationale Orientierung ]

Hallo [nihao]! – Die Sprache einer aufstrebenden Wirtschaftsmacht zu beherrschen, wird sich für unsere Schüler und ihre berufliche Entwicklung als unschätzbarer Vorteil erweisen. Internationale Kontakte per E-Mail mit chinesischen Schülern zu entwickeln, ein Aufenthalt in China während der Oberstufe und dabei eine jahrtau-sende alte Hochkultur kennenzulernen, sind Anliegen des fortgeführten Sprachunterrichts.
Unsere Schülergruppen in den Klassen 5 und 6 erhalten eine erste Einführung in die fremde Sprache mit lustigen chinesisch-deutschen Lernspielen. Im Anfangsunterricht lernen die Schüler die Schriftzeichen schreiben und lesen wie die chinesischen Kinder in ihrer Heimat.

Kletterwand oder Basketball -
in der Gruppe bist du stark.
[ Sport als Teamerfahrung ]

Teamgeist, soziale Kompetenzen werden ganz groß geschrieben, wobei ebenso die kognitiven und motorischen Fähigkeiten der Schüler gefordert sind. Unter erfahrener sportpädagogischer Anleitung lernen die Schüler Spieltechniken und vor allem Ausdauerverhalten.
Ziel unseres Sportangebotes: sportliche Herausforderungen bieten und Begeisterung wecken!

Leseratten und Co -
der Stoff aus dem die Träume sind.

Unsere Leseratten wissen, dass man nur in Büchern den Schlüssel zum Öffnen einer wunderbaren Phantasiewelt in den Erzählungen finden kann. In künftiger Zusammenarbeit der Schule mit der Stadt- und Landesbibliothek finden Buchvorstellungen bekannter und neuer Autoren statt. Unsere Schüler lernen im Unterricht, ihre Bücher den Mitschülern motivierend vorzustellen. Kurzum: Die Lesefreude und Lesekompetenz unserer Schüler nach Kräften zu fördern, ist das wichtigste Anliegen der Arbeitsgemeinschaft.

und Co: - Wie lernt man das Lernen?
[ Lernberatung ]

„Lieber leichter lernen“, das wünscht sich jeder Schüler.
Wir starten mit dem Kursangebot, um auf der Basis neuster Erkenntnisse und Erfahrungen der Lernforschung den jüngsten Schülern unserer Schule Hinweise zum Lernverhalten und der Arbeitsorganisation in der noch unvertrauten neuen Schulform des Gymnasiums zu vermitteln.
Anschließend wird dann ein Vertiefungskurs zur Lernförderung angeboten. Die individuelle Lernberatung unserer Schüler, auch auf Wunsch nach Rücksprache mit dem Elternhaus, ist ein selbstverständliches Angebot der Schule im Rahmen dieser Arbeitsgemeinschaft.

und Co: - Bitte und Danke.
[ Stil und Form ]

Nicht: „Ich will“, sondern: „Ich möchte“ – der Gruß, das Türaufhalten, Tischregeln, die Entschuldigung, wo sie angebracht ist, – Unseren Schülern soll bewusst werden, dass Höflichkeit und Rücksichtnahme
ein elementares Rüstzeug im gesellschaftlichen Verhalten sind. In der Arbeitsgemeinschaft „Stil und Form“ erfahren die Schüler im Rollenspiel, wie wichtig es ist, sicher und richtig aufzutreten, und dass sich sehr oft Konflikte durch angemessenes Verhalten bereits im Ansatz lösen lassen.

KUMU – Farbkasten und Violinenschlüssel
[ künstlerisch-musische Förderung ]

Hier handelt es sich um ein fächerübergreifendes Angebot für den Kunst- und Musikunterricht. Besondere Freude macht es unseren Schülern, praktisch kreativ mit Farbe und Pinsel eigene Werke zu gestalten. Die ästhetische Erziehung unserer Schüler ist der Schule ein besonderes Anliegen. Unsere Schüler werden im Musikunterricht niemals hören „Sei still, du singst falsch!“ Die Schule fördert die Freude an der eigenen Musikalität und wird die musikalische Früherziehung weiter entwickeln.

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